Ляшенко Александр Николаевич  – доцент, к.п.н., зав. кафедры «Коррекционной педагогики и психологии»

Окончил Киевский государственный педагогический институт им. А.М. Горького (1971). Работал учителем вспомогательной школы, преподавал на кафедре педагогики и психологии. Кишинёвского государственного педагогического института им. И. Крянгэ. Защитил кандидатскую диссертацию (1979).

Заведовал кафедрой в Каменец-Подольском педагогическом институте, работал в должности доцента в Херсонском государственном педагогическом институте, в Луганском педагогическом университете им. Т.Г. Шевченко.

С 2004 года – доцент кафедры дошкольной педагогики, а затем кафедры дефектологии Крымского инженерно-педагогического университета.

Область научных интересов – теория и методика обучения и воспитания умственно отсталых детей в специальных школах.

Опубликовал более 60 научных работ, в том числе учебные пособия

С 2006 года – член- корреспондент Международной академии наук педагогического образования (МАНПО).

О кафедре

 Кафедра коррекционной педагогики и психологи является выпускающей для специальности «Коррекционное образование».

Эта специальность открыта в университете в 2005 году с учетом стремления крымского общества к полному признанию и всемерной поддержке европейских гуманистических ценностей, неотъемлемой частью которых является право детей с особенностями развития на равенство во всех сферах человеческой жизни.

В настоящее время в Крыму функционирует 9 специальных школ-интернатов, 7 специальных школ, 104 спецкласса, детский дом, 9 специальных дошкольных учреждений, 135 специальных групп в дошкольных учреждениях общего типа для детей с недостатками в психическом и физическом развитии. В них работают 1371 педагог, но только 300 из них имеют специальное образование дефектолога. Острый дефицит квалифицированных кадров обусловил актуальность подготовки специалистов-дефектологов – учителей для специальных общеобразовательных школ и школ-интернатов с правом преподавания русского, украинского и крымско-татарского языков.

Образовательная программа по специальности «Коррекционное образование» рассчитана на четырехлетнее обучение, обеспечивает первую ступень образовательно-квалификационного уровня – «бакалавр» и расширяет возможности выпускников в вопросах трудоустройства, поскольку предполагается специализация по крымскотатарскому или украинскому языку и литературе (по выбору студента).

На базе бакалаврского образования выпускники кафедры имеют возможность повысить свой образовательный уровень, поступив на специальность «Специальная психология» со сроком обучения один год. За это время студенты, кроме психологических дисциплин, получают знания, умения и навыки по целому ряду предметов олигофренопсихологического цикла.

По окончании бакалавриата студентам присваивается квалификация «Дефектолог. Воспитатель детей с нарушениями психофизического развития», а при получении образовательно-квалификационного уровня «Специалист» – «Олигофренопедагог. Специальный психолог. Учитель детей с нарушениями умственного развития».

Выпускники имеют возможность работать как в дошкольных, так и в школьных специальных учебных заведениях на должностях воспитателя, учителя и психолога.

В последнее время в системе специального образования в Украине открылись учреждения нового типа – реабилитационные центры. Это одна из моделей интегрированного обучения детей с особыми потребностями. Такие учебно-оздоровительные и коррекционные учреждения ориентированы не на изоляцию аномального ребенка, а на социальную реабилитацию и интеграцию детей с проблемами в развитии. Следует отметить, что только кафедра коррекционной педагогики и психологии готовит педагогов-дефектологов и специальных психологов для работы с данной категорией детей.

Профессорско-преподавательский состав кафедры

На кафедре работают доценты, кандидаты педагогических наук А.А. Ляшенко, И.В. Андрусева и старшие преподаватели кандидат педагогических наук Н.С. Сухонина, С.И. Харахады а так же начинающие ассистенты и преподаватели.

Коллектив кафедры коррекционной педагогики и психологии.

Воспитывая студенческую молодежь на национальных и государственных традициях, научно-педагогический коллектив кафедры имеет своей целью утверждение в обществе общепризнанных норм социального бытия, усвоение тех областей знаний, которые могут быть полезными для профессионального становления специалиста-дефектолога. Особое значение в процессе формирования профессиональных качеств уделяется овладению студентами передовыми технологиями и специальными методиками обучения и воспитания детей, нуждающихся в коррекции умственного развития.

Профессия учителя-олигофренопедагога требует фундаментальных знаний из разных областей науки и практики (медицины, психологии, педагогики, социологии и т.д.), владения технологиями комплексной дифференциальной диагностики нарушений развития и коррекционного влияния на когнитивные, эмоционально-волевые процессы, опорно-двигательный аппарат, личность в целом в ее деятельностных, коммуникативных и поведенческих проявлениях.

Содержание реализуемого на кафедре профессионального образования направлено на овладение студентами фундаментальными медико-психологическими знаниями и универсальными знаниями в области коррекционной педагогики и специальной психологии, как основы подготовки квалифицированного специалиста в области коррекционной педагогики.

Преподаватели кафедры постоянно работают над совершенствованием методического обеспечения учебного процесса, издают учебники и учебные пособия.

В центре исследовательского интереса кафедры коррекционной педагогики и психологии находятся проблемы коррекции детей с интеллектуальной недостаточностью в учебно-воспитательном процессе.

Научно-исследовательская работа кафедры

Кафедра коррекционной педагогики и психологии ежегодно занимается научно-исследовательской работой.

Под руководством доцента А.Н. Ляшенко выполняется тема «Теоретико-методологические основы и дидактические условия педагогической поддержки детей с особенностями психофизического развития».

Результаты исследований широко публикуются и находят отражение в материалах научных и научно-практических конференций различного уровня.

Кафедра ежегодно проводит всеукраинскую научно-практическую конференцию по проблемам коррекционного образования.

В 2013 году конференция была посвящена теме «Развитие системы коррекционного образования на современном этапе». В ней приняли участие специалисты-дефектологи не только Украины, но и ближнего зарубежья.

В основу деятельности кафедры положены открытость, свобода и вариативность образовательного процесса, деловое, партнерское взаимоотношение преподавателей и студентов, исключение проявления авторитаризма в преподавании и общении. Такая деятельность позволяет поставить перед кафедрой вопрос о подготовке профессионально компетентного, творчески мыслящего специалиста, способного проявить себя в современных рыночных условиях.